اختتمت صباح اليوم في ثانوية زينب بمديرية دار سعد , دورة دليل المهارات الحياتية ، التي تم تنفيذها عبر شعبة التدريب والتأهليل في مكتب التربية في محافظة عدن ، برعاية "منظمة اليونسيف" ونفذه مركز(SOS).. في إطار ما يتم برمجته في مسارات العمل الطلابي الشامل الذي يختص بالدور المرافق للطالب بعيدا عن الحجرة الدراسية ، وضمن خطى كاملة , وضعت مع انطلاقة العام الدراسي الحالي.. واستهدفت فيه 25 مدرسة في مديريات البريقة - الشيخ عثمان - دار سعد.
الختام الذي اقيم تحت رعاية مدير مكتب التربية والتعليم بمحافظة عدن , د.محمد الرقيبي ، وبحضور رئيس شعبة التدريب والتاهيل أ. مايسه عشيش ، ومدير إدارة التربية بمديرية دار سعد إ. محمد قائد المحلوي ، ماجد قاسم المدير التنفيذي لمركز لتنمية قدرات الشباب .. جاء في ممر خاص وضعت تحت سقف الاهداف التي يتم الذهاب إليها بعناية فائقة لتكون ممر انسيبابي يجمع كل الأطراف المستهدفة في مساحة مشتركة ، يتم فيها الوصول إلى نقطة الختام للحدث والذهاب الى بداية تنفيذ المهام المنوطة بالمستهدفين على واقع العمل اليومي في المدارس.
وشملت الدورة التي استهدفت تدريب الطلاب وطالبات لدورة دليل المهارات الحياتية وقد تم تنفيذها خلال 12 يوم 25 مدرسة في مديريات البريقه ، الشيخ عثمان ، دار سعد وتمت في الفتره 23نوفمبر إلى 9ديسمبر 2020 .. ويهدف البرنامج إلى إكساب الطلاب (12 مهارة) موزعه على 4 أبعاد هي "البعد المعرفي -البعد الادواتي - البعد الفردي -البعد الاجتماعي" حيث تحتوي هذه الأبعاد على ثلاث مهارات .. وضعت في جدولة وبرنامج شمل :
*المرحله الاولى : تدريب 50 مدرب و مدربه.
المرحله الثانية : تدريب اليافعين و اليافعين و عددهم 750 بمعدل 30 يافع أو يافعه من كل مدرسه من إجمالي 25 مدرسة.
المرحله الثالثة :المبادرات التي سيقوم فيها الطلاب الذين تم تدريبهم ع المهارات الحياتية.
الدور المسؤول في الفعالية التي وضعت تحت سقف كثير من الأهداف المحملة بمحتوى طلابي , يمر بطريق مشوار طويل وفقا لثقافة الأدوار التي يراد فيها , وضع الطالب والطالبة في مسار متجدد مع القدرات القيادية والتدريبية .. حط في موعده الختامي.. قدم محتوى جميل في حديث رئيس شعبة التدريب والتأهيل بمكتب التربية والتعليم مايسة عشيش .. والذي وضحت أهمية ان يصل مشوار التدريب الى محطة الختام الذي مر على ثلاث مديريات ، وقدم كثير من العوامل ذات الصلة بما تضمنه دليل التدريب ، الذي يهتم ببناء شخصية الطالب والطالبة ، ومنحها كثير من الامور التي تساعده في فهم كثير من مفاهيم التعاطي المنتسب الى شخصية مبكرة تجدي الإربتاط بالادوار وترتيب جزئياتها على واقع المدرسة.
